退休之後能做什麽？行山？飲茶？還是與朋友聚在一起「想當年」? 有沒有想過「進修增值」也是一個選項？本期專訪的主角巫惠儀校友（Esther）可説是「活到老，學到老」的表表者。她退休前任職中學教師，現在除了與朋友相約打波、行山和飲茶外，也不時參加義工活動，更在香港中文大學專業進修學院（CUSCS）先後修畢「實用家居室內設計」短期課程和「室內設計文憑課程」，充充實實地享受退休生活。

 

「學以致用」也是進修的重點，Esther一向對家居設計甚感興趣，喜歡不時移動家具擺設，為生活增添新鮮感。有一次親友因住所裝修贈送家具予她，Esther眼見家中變得擠迫，遂報讀「實用家居室內設計」短期課程，期望從中取得重新整理家居的新靈感，也一嘗室內設計的滋味。

 

Esther從課程中學會如何量度家具尺寸，繪製平面圖和擺放家具的方法，也明白室內設計對生活的重要，以及當中涉及的元素，結果，她重新設計的家居讓她感到更舒適。此外，導師的教學熱誠更感染了她，令她燃起了對室內設計的興趣，其後在導師的鼓勵下決意繼續進修「室內設計文憑」。

 

不過，Esther很快便遇上難關——使用電腦設計軟件。由於文憑課程的內容較短期課程更深入，經常需要運用電腦設計軟件，這對只熟悉文件處理的Esther可說是一大挑戰。幸好有同學伸出援手，每當Esther有任何疑問都會樂意解答，加上她報讀另一院校的軟件速成班，總算順利完成課業。

 

除了樂於助人的同學，導師的教學熱誠也為Esther留下許多美好回憶，最難忘的是導師每堂課都比學員早到課室，課餘更會抽空解答問題，她讚賞道： 「夜校與日校不同，學生程度不一，有些是任職相關行業，但部分學生如我卻是初次接觸；但導師也能照顧學生的能力差異，與我們商討並改進教學，使用不同方法引導學生學習，實在難能可貴。」或許是曾任職教師的經歷令她感同身受，所以更欣賞這份教學熱誠。

 

修畢課程後，Esther更理解各種設計理念和元素的運用，每到一個地方，她都會留意當中的設計，有時也會思考如何進一步改善家居空間的運用。現時，她的親友裝修新居前都會先諮詢她意見，更說笑要找她設計家居。她如今也不時與文憑課程的同學敘舊，一起研究室內設計。她又分享其他同學的經歷，有同學應用所學，成為室內設計師，至今已成功完成幾宗專案，更親力親為設計新居；也有同學成功轉行，投身室內設計業。

 

未來計劃方面，Esther表示仍會主力做義工，服務青少年與長者，也會繼續進修，學習不同的新知識與技能，最近，她便師從一位聲樂老師，練習發聲技巧。看來巫校友往後仍會非常忙碌，享受其多姿多彩的退休人生。