一場世紀疫情，打亂了多少人的生活？擔任財務與會計職務的陳迪文校友（Eric），工作亦受到正面衝擊。當時他決定​​善用待業的時間進修，​豐富履歷、增值自己。「26年來，我從不間斷地工作，​然而​疫情​讓我遇上工作上的『休止符』，正好讓我調整步伐，重新出發。」他於是報讀香港中文大學專業進修學院的「職涯發展規劃專業證書（PCCDF）」課程，既成爲了該課程的第一批畢業生，也為自己提早規劃人生下半場。

 

助己更是助人

Eric決心自我增值，而背後推動他的是幫助弱勢社群的熱誠和信念。過去五年，他在教會當義工，擔當有特殊教育需要（SEN）兒童主日學的導師，亦支援SEN青少年及其家長。「有人說：『家有自閉兒，全家也自閉』。我在教會接觸到不少自閉症兒童的家長，他們非常擔憂子女日後的升學和出路，他們的牽掛觸動我去做更多。」Eric為協助即將完成學業的SEN青少年及早適應社會，他首先裝備自己，先後修讀了一個與SEN相關的課程，亦在太太從事人事管理行業的朋友推薦​下，報讀了PCCDF課程。

 

授人以漁  導引受助者尋找方向

現在已重投財務工作的Eric，已取得職涯服務規劃師(Certified Career Services Provider, CCSP)的認可專業資格，在職涯導引的領域開展服務。他留意到香港去年有大約兩成青年失業，但自閉症青年的失業率卻超過五成，反映他們就業有一定困難，因此他特別針對SEN青年，為他們提供職涯規劃義工服務。

 

「其實我對提供職涯服務可説已有一定經驗，但深知需要學習完整而全面的理論，才能更切實地幫助受助者。PCCDF課程涵蓋理論、訓練和實踐，當中令我最印象深刻的是應用訓練部份。導師​們擁有豐富的實戰經驗，可以根據​不同情境和狀況，教導我們運用對應的職涯評估工具，以及在面談時觀察受助者細微反應的​技巧​。他們的寶貴分享，幫助我導引年輕人講出自己的心聲、想法和困難，從而得以與他們同行，一起定下工作方向和計劃。」

 

「曾經有受助者表示，面談服務啟發了他主動爭取工作機會​，最後更​成功​投身職場​。其實，一位SEN青年人能投身職場，不僅使他可以發揮潛能，他的家人亦同樣受惠，真的非常有意義！」Eric認為這個課程完全超出他當初的所想所求，又笑言它是「送禮自用」皆宜，既令他學會反思，尋找自己的興趣和所珍視的價值，又能助人規劃人生。

 

把學習融入生活

以往Eric的進修方向都是工作為本，離不開與「數字」​相關的​範疇，PCCDF課程卻給了他一個探索全新領域的機會。他除了認真上課及完成作業，還會自行搜尋適合SEN人士的工作機會，並透過網上資源瞭解如何幫助他們融入工作環境，盡心盡力幫助SEN青年人踏入及適應職場。

 

人生處於不同階段，自有不一樣的追求。在職涯上遇上「休止符」的Eric，從自己感興趣的課題著手，積極探索進修機會，擴闊眼界，充實生活。他為生命尋找新旋律，以助人自助的經歷譜寫動人樂章。