陳迪文校友:把握職涯休止符 譜出幫助SEN青年的樂章

PCCDF課程理論與實踐並重,Eric(左二)在課堂中練習應用評估工具。

修畢PCCDF課程後,Eric在教會以義務方式支援SEN青年規劃職涯。

Eric(左)感謝導師們分享精闢簡要的經驗之談,令他和學員們獲益匪淺。

PCCDF課程理論與實踐並重,Eric(左二)在課堂中練習應用評估工具。

修畢PCCDF課程後,Eric在教會以義務方式支援SEN青年規劃職涯。
Eric(左)感謝導師們分享精闢簡要的經驗之談,令他和學員們獲益匪淺。
一場世紀疫情,打亂了多少人的生活?擔任財務與會計職務的陳迪文校友(Eric),工作亦受到正面衝擊。當時他決定善用待業的時間進修,豐富履歷、增值自己。「26年來,我從不間斷地工作,然而疫情讓我遇上工作上的『休止符』,正好讓我調整步伐,重新出發。」他於是報讀香港中文大學專業進修學院的「職涯發展規劃專業證書(PCCDF)」課程,既成爲了該課程的第一批畢業生,也為自己提早規劃人生下半場。
助己更是助人
Eric決心自我增值,而背後推動他的是幫助弱勢社群的熱誠和信念。過去五年,他在教會當義工,擔當有特殊教育需要(SEN)兒童主日學的導師,亦支援SEN青少年及其家長。「有人說:『家有自閉兒,全家也自閉』。我在教會接觸到不少自閉症兒童的家長,他們非常擔憂子女日後的升學和出路,他們的牽掛觸動我去做更多。」Eric為協助即將完成學業的SEN青少年及早適應社會,他首先裝備自己,先後修讀了一個與SEN相關的課程,亦在太太從事人事管理行業的朋友推薦下,報讀了PCCDF課程。
授人以漁 導引受助者尋找方向
現在已重投財務工作的Eric,已取得職涯服務規劃師(Certified Career Services Provider, CCSP)的認可專業資格,在職涯導引的領域開展服務。他留意到香港去年有大約兩成青年失業,但自閉症青年的失業率卻超過五成,反映他們就業有一定困難,因此他特別針對SEN青年,為他們提供職涯規劃義工服務。
「其實我對提供職涯服務可説已有一定經驗,但深知需要學習完整而全面的理論,才能更切實地幫助受助者。PCCDF課程涵蓋理論、訓練和實踐,當中令我最印象深刻的是應用訓練部份。導師們擁有豐富的實戰經驗,可以根據不同情境和狀況,教導我們運用對應的職涯評估工具,以及在面談時觀察受助者細微反應的技巧。他們的寶貴分享,幫助我導引年輕人講出自己的心聲、想法和困難,從而得以與他們同行,一起定下工作方向和計劃。」
「曾經有受助者表示,面談服務啟發了他主動爭取工作機會,最後更成功投身職場。其實,一位SEN青年人能投身職場,不僅使他可以發揮潛能,他的家人亦同樣受惠,真的非常有意義!」Eric認為這個課程完全超出他當初的所想所求,又笑言它是「送禮自用」皆宜,既令他學會反思,尋找自己的興趣和所珍視的價值,又能助人規劃人生。
把學習融入生活
以往Eric的進修方向都是工作為本,離不開與「數字」相關的範疇,PCCDF課程卻給了他一個探索全新領域的機會。他除了認真上課及完成作業,還會自行搜尋適合SEN人士的工作機會,並透過網上資源瞭解如何幫助他們融入工作環境,盡心盡力幫助SEN青年人踏入及適應職場。
人生處於不同階段,自有不一樣的追求。在職涯上遇上「休止符」的Eric,從自己感興趣的課題著手,積極探索進修機會,擴闊眼界,充實生活。他為生命尋找新旋律,以助人自助的經歷譜寫動人樂章。
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2025年04月30日
122位學生與畢業生獲香港特區政府頒發獎學金


(左起)蔣展立、李順強與另外三位學生代表合照
校園焦點 2025年04月30日
122位學生與畢業生獲香港特區政府頒發獎學金
香港中文大學專業進修學院(CUSCS)共122位高級文憑課程學生與畢業生,獲頒香港特區政府自資專上教育基金獎學金。其中康樂及休閒事務管理高級文憑應屆畢業生、「才藝發展獎學金」得主李順強更獲邀在頒獎禮舉行前分享感受,已獲中文大學有條件取錄的順強冀望成為體育老師,發掘孩子的天賦,啟發學生成長。


2025年03月21日
師友計劃成員共聚咖啡拉花體驗工作坊


師友計劃成員共聚咖啡拉花體驗工作坊
校園焦點 2025年03月21日
師友計劃成員共聚咖啡拉花體驗工作坊
香港中文大學專業進修學院早前為「師友計劃2024-25」的導師和同學舉辦咖啡拉花體驗工作坊,由專業咖啡師教授基本拉花和沖調咖啡技巧。活動當天,導師和同學親身體驗拉花藝術,學習品嚐咖啡。出席活動的師友在獲得新體驗之餘,更從互動中加深交流,在輕鬆愉快的氛圍中分享經驗,其樂融融。


2025年03月21日
CUSCS學生大使參與歷奇訓練 拓展多元學習體驗


CUSCS學生大使參與歷奇訓練 拓展多元學習體驗
校園焦點 2025年03月21日
CUSCS學生大使參與歷奇訓練 拓展多元學習體驗
香港中文大學專業進修學院為同學提供豐富多元的學習活動,其中,學院透過「CUSCS 學生大使計劃」安排多位學生大使到訪賽馬會愛丁堡公爵訓練營,參加歷奇訓練。活動中,學生大使通過團隊合作、挑戰自我及戶外探索,提升溝通技巧、領導能力及解難能力。歷奇訓練讓學生大使突破個人界限,更促進彼此間的默契與凝聚力,為服務學院以至個人成長,奠定更堅固的基礎。


2025年03月05日
冀成白衣天使助人 健康護理高級文憑學生獲房協獎學金


林皓峯(左)獲頒香港房屋協會獎學金。
校園焦點 2025年03月05日
冀成白衣天使助人 健康護理高級文憑學生獲房協獎學金
「我不想再看到身邊的人患病,自己卻束手無策,所以決定學習護理,為有需要的人伸出援手。」香港中文大學專業進修學院(CUSCS)健康護理高級文憑課程學生林皓峯懷著這樣的信念,立志成為一名護士。他日前獲得第二十屆房屋協會獎學金,肯定了其努力與熱忱,也為他的護理之路增添動力。


2025年02月28日
香港中文大學專業進修學院 電車之旅 助非本地學生體驗香港生活文化


校園焦點 2025年02月28日
香港中文大學專業進修學院 電車之旅 助非本地學生體驗香港生活文化
香港中文大學專業進修學院學生輔導及發展服務組早前為約 20位就讀高級文憑課程的非本地生籌辦一趟電車之旅。一眾學生與教職員登上富饒歷史意義的古董電車,途經多個著名地標,教職員沿途介紹本地歷史與文化,加上璀璨夜景,令同學喜悅不已。是次活動不僅讓非本地生加深認識香港的文化,更促進彼此交流,助他們融入本地生活。


2025年02月26日
CUSCS全日制幼兒遊戲及藝術文憑課程學生獲聖約翰救護機構頒發證書


校園焦點 2025年02月26日
CUSCS全日制幼兒遊戲及藝術文憑課程學生獲聖約翰救護機構頒發證書
香港中文大學專業進修學院 (CUSCS)第一届「幼兒遊戲及藝術文憑課程」全體同學順利完成課程内「幼兒護理與安全」單元的7小時幼兒急救培訓,並獲聖約翰救護機構頒發嬰幼兒急救工作坊聽講證及嬰幼兒心肺復甦法證書。
CUSCS一年全日制「幼兒遊戲及藝術文憑」課程提供幼教相關專業培訓,裝備同學透過遊戲、藝術及體適能活動幫助每位幼兒成長。
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香港中文大學專業進修學院自2002年起開辦「高級文憑課程」,涵蓋管理與傳訊、多媒體與資訊科技、專業傳意與翻譯、健康與社會服務四大專業範疇,為中學畢業生或持同等學歷人士提供升學及晉身專業的途徑。學院亦開辦一年全日制「文憑課程」,協助DSE畢業生打好學術及語文基礎,為升學或就業作好準備。
更多課程資訊請瀏覽www.cuscs.hk。


2025年02月13日
專業廚師轉換人生軌跡 進修日語冀成日語教師 應用日語高級文憑學生獲「全港日語演講比賽」第四名


校園焦點 2025年02月13日
專業廚師轉換人生軌跡 進修日語冀成日語教師 應用日語高級文憑學生獲「全港日語演講比賽」第四名
「每天的碎片時間相當寶貴,只要利用工作間隙溫習,慢慢便能聚沙成塔。」香港中文大學專業進修學院應用日語高級文憑課程二年級學生李浩筵以「日語學習的勸勉」為題,分享個人學習心得,並闡述語言學習的重要,於「第47回全港日語演講比賽」榮獲殿軍。
浩筵對比賽成績感到滿意,表示自己已盡力而為。他的演辭談及每種語言都有獨特之處,透過翻譯理解往往會失去原意。他以日語的獨有詞彙「侘寂」(わびさび)為例,意為素樸、無常的美學,即使人工智能可以解釋其含義,卻無法讓人直接體會當中意境,由此可見親身學習外語的重要。
浩筵回憶道,他過去對學業缺乏興趣,反而醉心廚藝。中學畢業後,他選擇修讀廚藝課程,其後更投身廚師工作長達十年。儘管工作繁忙,浩筵仍然保持學習日語的熱忱,他分享道:「在學時曾因對日本文化感興趣而接觸日語,工作後才萌生認真學習的念頭。」他一邊工作,一邊聘請私人補習老師教導日語,更善用工作間隙的零碎時間溫習,堅持不懈,最終考獲N1資格(日本語能力試驗的最高水平)。
原本生活平平穩穩的浩筵,因遭朋友欺騙而經歷變故,一度大受打擊。在女友建議下,他決定透過進修轉換心情,過往的學習經歷也順理成章喚起了他繼續進修日語的決心,並立志成為日語教師。浩筵自言雖然已具備一定的日語能力,但在老師的指導下仍獲益良多。他在暑假期間曾到鳥取縣的酒店實習一個月,能夠用日語與當地客人順暢交流,讓他相當有成就感。
浩筵目前正為升讀大學作準備,除了應付日常課業,還要補習英語。相信對於這位時間管理大師而言,這些挑戰都能迎刃而解。期待他能繼續保持學習熱忱,朝著目標勇敢前進!
學院開辦「高級文憑課程」已逾二十年,其中語文課程歷史悠久,素有口碑,升學率甚佳。專業傳意高級文憑分中文、英文、日文三個專業,糅合學院開辦語文課程多年的經驗及職業導向元素,裝備同學在新時代升學與工作所需的能力及技巧,成為語言及傳意專才。所有專業均設學習之旅,擴闊同學視野,日文專業更是本港唯一提供日本實習機會的副學位課程。
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香港中文大學專業進修學院自2002年起開辦「高級文憑課程」,涵蓋管理與傳訊、多媒體與資訊科技、專業傳意與翻譯、健康與社會服務四大專業範疇,為中學畢業生或持同等學歷人士提供升學及晉身專業的途徑。學院亦開辦一年全日制「文憑課程」,協助DSE畢業生打好學術及語文基礎,為升學或就業作好準備。
各項「高級文憑課程」及「文憑課程」現正接受報名,應屆文憑試考生即日起可經專上課程電子預先報名平台(E-APP) 報名,通過面試即可優先在放榜前同時獲得「高級文憑」及「文憑課程」的「有條件取錄」;應用教育文憑畢業生、毅進文憑畢業生或其他報讀人士,通過面試即可獲「有條件取錄」或「取錄」。課程詳情請瀏覽 www.cuscs.hk。


2025年01月09日
學生會及學生組織成員宣誓就職


校園焦點 2025年01月09日
學生會及學生組織成員宣誓就職
香港中文大學專業進修學院秉承中文大學「全人教育」的宗旨,鼓勵同學透過學生會及不同學生組織,籌辦各項活動,提升團隊合作及領導才能。另外,學生輔導及發展服務組為同學提供豐富多元的學習活動,如「CUSCS 學生大使計劃」,豐富同學的大專生活,促進個人成長。
學生會及各個學生組織早前在院長伍文亮博士及課程總監(全日制課程)鄭嘉懿女士的監誓下宣誓就職。


2024年12月30日
曹顥鏹校友:冀成潤物無聲的良師


校園焦點 2024年12月30日
曹顥鏹校友:冀成潤物無聲的良師
常言道:「春風風人,夏雨雨人。」一位好老師對學生的影響深遠。香港中文大學專業進修學院(CUSCS)英文高級文憑課程曹顥鏹校友(Oscar)正是一位春風化雨的老師,他希望以自身為榜樣,啓發學生學習與成長,成為他們的良師益友。
Oscar是 CUSCS英文高級文憑課程的首屆學生,如今已成為中學英文老師。他憶述:「我原本報讀學院的應用翻譯高級文憑課程,但放榜後才發現學院新開辦英文課程,二話不說便『轉軚』選讀英文。」他認為學院的課程結構最貼合自己所需,最終能修讀最心儀的英文課程更是大喜過望。
除了提升文法知識,學院課程還讓Oscar領略到英文不僅限於字典上的意義,更蘊含深層次的文化和社會關係,箇中趣味無窮。兩年間,Oscar也留下許多青春回憶,他笑說:「有次為了完成小組作業,小組全員在中大圖書館留宿數日,非常辛苦。」不過這段一同奮戰的經歷也締結了他們的「戰友情誼」。
另外,暑假期間的文化交流之旅亦令他印象深刻。他們在英國伯明翰與劍橋共逗留了3星期,在老師和導遊的帶領下,深入了解英國文化和建築,還探討了古蹟保育的議題,讓他大開眼界,至今想起仍然相當雀躍。
他續說:「在學期間,『升上大學』的目標明確,因此讀書較以往更用心。」在CUSCS建立的扎實英文基礎也助他順利升讀香港理工大學的專業英文文學士課程。畢業後,他於中學任職教學助理,同時在工餘期間進修教育文憑,及後正式成為中學教師。
談及近況,原來Oscar剛轉職不久,由於學生的英文能力與學習進度不一,他仍在努力「磨合」中。為激發學生的學習興趣,他會在授課時分享一些有趣的語文知識,如社會語言學中男女性在説話方式的差異、伴隨著的固定手勢等,期望藉此啓發學生觀察身邊現象,提升對英文的興趣。
未來計劃方面,Oscar表示有意進修輔導學相關的碩士課程,談及原因,他語帶遺憾:「之前曾有學生自殘,但當時我經驗尚淺,不懂如何處理,只得轉交社工跟進。如果自己也掌握輔導知識,也許更能妥善地疏導學生情緒。」這次經歷讓他心痛,也燃起他進修輔導知識的念頭。
祝福這位時刻惦記學生的好老師能繼續懷抱教學熱誠,如暖風一樣吹拂身邊學生,守護他們成長。