CUSCS Industrial Mentorship Programme successfully concluded

感謝卡由應用韓語高級文憑課程一年級學生何仰琳設計,答謝導師傾囊相授


感謝卡由應用韓語高級文憑課程一年級學生何仰琳設計,答謝導師傾囊相授


感謝卡由應用韓語高級文憑課程一年級學生何仰琳設計,答謝導師傾囊相授

感謝卡由應用韓語高級文憑課程一年級學生何仰琳設計,答謝導師傾囊相授
香港中文大學專業進修學院2019-20年度師友計劃(CUSCS Industrial Mentorship Programme)圓滿結束,日前以視像形式(Zoom)舉行閉幕禮。逾70位高級文憑課程學生、講師及來自不同專業的人生導師透過螢光幕回顧計劃點滴,分享經歷與感受,氣氛溫馨感人。
學院院長陳寶安博士感謝各位導師無私付出時間、精神與關心,讓學生受益匪淺;同時,學生主動學習、虛心受教、學會尊重與感恩,也令她感到欣慰。她希望師友計劃的精神能延續下去,讓學生繼續受惠。
中文高級文憑課程學生鍾靜雯感謝導師鍾家樂先生的教導與分享,鍾先生的待人處事態度和專業精神對她深有啟發,令她大有裨益。幼兒教育高級文憑課程學生葉麗荷則分享她兩度參與師友計劃的得著,她去年的導師是任職幼稚園教師的陳潔華老師,潔華老師與她分享幼兒教育工作的專業知識;今年的導師香港城市大學副校長李惠光先生不僅分享其人生智慧,更於生涯規劃方面給她寶貴意見,令她獲益良多。
閉幕禮亦邀得兩位導師即席分享,鍾家樂先生寄語學生要勇於嘗試,尤其面對特別的行業與機會,要先把握時機學習,不要害怕失敗,因為透過錯誤之中學習,成效將會更大。從事廣告創作的Mr Simon Lee表示,入行時得到前輩的指導,故此他希望把廣告界「師父傳授徒弟」的精神傳承下去。另外,與年輕人分享遭遇與經驗的同時,他亦有機會回顧入行經歷,藉以常念初衷。學院專業進修諮詢委員會主席李明逵先生則以「過去、現在、未來」形容師友計劃,是指學長以「過去」的經驗,指導「現在」的同學為「未來」作規劃,他希望同學們均能透過計劃有所得著。
香港中文大學專業進修學院自2014-15年起首推師友計劃,邀請不同專業的業界翹楚擔任學生的人生導師,與學生分享專業知識和人生智慧。今年參與師友計劃的導師及獲甄選參與計劃的學生人數共逾150人。為答謝導師的無私付出,學院早前舉辧感謝卡設計比賽,並由應用韓語高級文憑課程一年級學生何仰琳奪冠。
Explore More


02 MAY 2025
Two Social Work students receive the Guiding Star Scholarship Award


Spotlight 02 MAY 2025
Two Social Work students receive the Guiding Star Scholarship Award
社會存在許多容易被忽略的弱勢群體,香港中文大學專業進修學院(CUSCS)社會工作高級文憑課程學生梁英健(Jason)與葉朗峯(Ernest)堅信「每個群體都值得幫助」,並希望為有需要人士伸出援手,兩人早前獲頒「明日北斗星獎學金」。


30 APR 2025
122 Students and Graduates Receive HKSAR Self-Financing Post-Secondary Scholarship


(左起)蔣展立、李順強與另外三位學生代表合照
Spotlight 30 APR 2025
122 Students and Graduates Receive HKSAR Self-Financing Post-Secondary Scholarship
香港中文大學專業進修學院(CUSCS)共122位高級文憑課程學生與畢業生,獲頒香港特區政府自資專上教育基金獎學金。其中康樂及休閒事務管理高級文憑應屆畢業生、「才藝發展獎學金」得主李順強更獲邀在頒獎禮舉行前分享感受,已獲中文大學有條件取錄的順強冀望成為體育老師,發掘孩子的天賦,啟發學生成長。


21 MAR 2025
Mentors and mentees join a coffee latte art workshop


師友計劃成員共聚咖啡拉花體驗工作坊
Spotlight 21 MAR 2025
Mentors and mentees join a coffee latte art workshop
香港中文大學專業進修學院早前為「師友計劃2024-25」的導師和同學舉辦咖啡拉花體驗工作坊,由專業咖啡師教授基本拉花和沖調咖啡技巧。活動當天,導師和同學親身體驗拉花藝術,學習品嚐咖啡。出席活動的師友在獲得新體驗之餘,更從互動中加深交流,在輕鬆愉快的氛圍中分享經驗,其樂融融。


21 MAR 2025
CUSCS Student Ambassadors participate in adventure training to expand learning experience


CUSCS學生大使參與歷奇訓練 拓展多元學習體驗
Spotlight 21 MAR 2025
CUSCS Student Ambassadors participate in adventure training to expand learning experience
香港中文大學專業進修學院為同學提供豐富多元的學習活動,其中,學院透過「CUSCS 學生大使計劃」安排多位學生大使到訪賽馬會愛丁堡公爵訓練營,參加歷奇訓練。活動中,學生大使通過團隊合作、挑戰自我及戶外探索,提升溝通技巧、領導能力及解難能力。歷奇訓練讓學生大使突破個人界限,更促進彼此間的默契與凝聚力,為服務學院以至個人成長,奠定更堅固的基礎。


05 MAR 2025
CUSCS Health Care students receive The Hong Kong Housing Society Award


林皓峯(左)獲頒香港房屋協會獎學金。
Spotlight 05 MAR 2025
CUSCS Health Care students receive The Hong Kong Housing Society Award
「我不想再看到身邊的人患病,自己卻束手無策,所以決定學習護理,為有需要的人伸出援手。」香港中文大學專業進修學院(CUSCS)健康護理高級文憑課程學生林皓峯懷著這樣的信念,立志成為一名護士。他日前獲得第二十屆房屋協會獎學金,肯定了其努力與熱忱,也為他的護理之路增添動力。


28 FEB 2025
CUSCS Non-Local Students Experience Hong Kong's Culture on a Tram Tour


Spotlight 28 FEB 2025
CUSCS Non-Local Students Experience Hong Kong's Culture on a Tram Tour
香港中文大學專業進修學院學生輔導及發展服務組早前為約 20位就讀高級文憑課程的非本地生籌辦一趟電車之旅。一眾學生與教職員登上富饒歷史意義的古董電車,途經多個著名地標,教職員沿途介紹本地歷史與文化,加上璀璨夜景,令同學喜悅不已。是次活動不僅讓非本地生加深認識香港的文化,更促進彼此交流,助他們融入本地生活。


26 FEB 2025
CUSCS DCE students awarded First Aid Certificates by Hong Kong St. John Ambulance


Spotlight 26 FEB 2025
CUSCS DCE students awarded First Aid Certificates by Hong Kong St. John Ambulance
香港中文大學專業進修學院 (CUSCS)第一届「幼兒遊戲及藝術文憑課程」全體同學順利完成課程内「幼兒護理與安全」單元的7小時幼兒急救培訓,並獲聖約翰救護機構頒發嬰幼兒急救工作坊聽講證及嬰幼兒心肺復甦法證書。
CUSCS一年全日制「幼兒遊戲及藝術文憑」課程提供幼教相關專業培訓,裝備同學透過遊戲、藝術及體適能活動幫助每位幼兒成長。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
香港中文大學專業進修學院自2002年起開辦「高級文憑課程」,涵蓋管理與傳訊、多媒體與資訊科技、專業傳意與翻譯、健康與社會服務四大專業範疇,為中學畢業生或持同等學歷人士提供升學及晉身專業的途徑。學院亦開辦一年全日制「文憑課程」,協助DSE畢業生打好學術及語文基礎,為升學或就業作好準備。
更多課程資訊請瀏覽www.cuscs.hk。


13 FEB 2025
Applied Japanese Language Student Awarded the Fourth Place at the 47th Hong Kong Japanese Speech Contest


Spotlight 13 FEB 2025
Applied Japanese Language Student Awarded the Fourth Place at the 47th Hong Kong Japanese Speech Contest
「每天的碎片時間相當寶貴,只要利用工作間隙溫習,慢慢便能聚沙成塔。」香港中文大學專業進修學院應用日語高級文憑課程二年級學生李浩筵以「日語學習的勸勉」為題,分享個人學習心得,並闡述語言學習的重要,於「第47回全港日語演講比賽」榮獲殿軍。
浩筵對比賽成績感到滿意,表示自己已盡力而為。他的演辭談及每種語言都有獨特之處,透過翻譯理解往往會失去原意。他以日語的獨有詞彙「侘寂」(わびさび)為例,意為素樸、無常的美學,即使人工智能可以解釋其含義,卻無法讓人直接體會當中意境,由此可見親身學習外語的重要。
浩筵回憶道,他過去對學業缺乏興趣,反而醉心廚藝。中學畢業後,他選擇修讀廚藝課程,其後更投身廚師工作長達十年。儘管工作繁忙,浩筵仍然保持學習日語的熱忱,他分享道:「在學時曾因對日本文化感興趣而接觸日語,工作後才萌生認真學習的念頭。」他一邊工作,一邊聘請私人補習老師教導日語,更善用工作間隙的零碎時間溫習,堅持不懈,最終考獲N1資格(日本語能力試驗的最高水平)。
原本生活平平穩穩的浩筵,因遭朋友欺騙而經歷變故,一度大受打擊。在女友建議下,他決定透過進修轉換心情,過往的學習經歷也順理成章喚起了他繼續進修日語的決心,並立志成為日語教師。浩筵自言雖然已具備一定的日語能力,但在老師的指導下仍獲益良多。他在暑假期間曾到鳥取縣的酒店實習一個月,能夠用日語與當地客人順暢交流,讓他相當有成就感。
浩筵目前正為升讀大學作準備,除了應付日常課業,還要補習英語。相信對於這位時間管理大師而言,這些挑戰都能迎刃而解。期待他能繼續保持學習熱忱,朝著目標勇敢前進!
學院開辦「高級文憑課程」已逾二十年,其中語文課程歷史悠久,素有口碑,升學率甚佳。專業傳意高級文憑分中文、英文、日文三個專業,糅合學院開辦語文課程多年的經驗及職業導向元素,裝備同學在新時代升學與工作所需的能力及技巧,成為語言及傳意專才。所有專業均設學習之旅,擴闊同學視野,日文專業更是本港唯一提供日本實習機會的副學位課程。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
香港中文大學專業進修學院自2002年起開辦「高級文憑課程」,涵蓋管理與傳訊、多媒體與資訊科技、專業傳意與翻譯、健康與社會服務四大專業範疇,為中學畢業生或持同等學歷人士提供升學及晉身專業的途徑。學院亦開辦一年全日制「文憑課程」,協助DSE畢業生打好學術及語文基礎,為升學或就業作好準備。
各項「高級文憑課程」及「文憑課程」現正接受報名,應屆文憑試考生即日起可經專上課程電子預先報名平台(E-APP) 報名,通過面試即可優先在放榜前同時獲得「高級文憑」及「文憑課程」的「有條件取錄」;應用教育文憑畢業生、毅進文憑畢業生或其他報讀人士,通過面試即可獲「有條件取錄」或「取錄」。課程詳情請瀏覽 www.cuscs.hk。


09 JAN 2025
Student Association and Student Clubs Inauguration


Spotlight 09 JAN 2025
Student Association and Student Clubs Inauguration
香港中文大學專業進修學院秉承中文大學「全人教育」的宗旨,鼓勵同學透過學生會及不同學生組織,籌辦各項活動,提升團隊合作及領導才能。另外,學生輔導及發展服務組為同學提供豐富多元的學習活動,如「CUSCS 學生大使計劃」,豐富同學的大專生活,促進個人成長。
學生會及各個學生組織早前在院長伍文亮博士及課程總監(全日制課程)鄭嘉懿女士的監誓下宣誓就職。


30 DEC 2024
Alumnus Oscar Tso: Aspiring to be a caring teacher


Spotlight 30 DEC 2024
Alumnus Oscar Tso: Aspiring to be a caring teacher
常言道:「春風風人,夏雨雨人。」一位好老師對學生的影響深遠。香港中文大學專業進修學院(CUSCS)英文高級文憑課程曹顥鏹校友(Oscar)正是一位春風化雨的老師,他希望以自身為榜樣,啓發學生學習與成長,成為他們的良師益友。
Oscar是 CUSCS英文高級文憑課程的首屆學生,如今已成為中學英文老師。他憶述:「我原本報讀學院的應用翻譯高級文憑課程,但放榜後才發現學院新開辦英文課程,二話不說便『轉軚』選讀英文。」他認為學院的課程結構最貼合自己所需,最終能修讀最心儀的英文課程更是大喜過望。
除了提升文法知識,學院課程還讓Oscar領略到英文不僅限於字典上的意義,更蘊含深層次的文化和社會關係,箇中趣味無窮。兩年間,Oscar也留下許多青春回憶,他笑說:「有次為了完成小組作業,小組全員在中大圖書館留宿數日,非常辛苦。」不過這段一同奮戰的經歷也締結了他們的「戰友情誼」。
另外,暑假期間的文化交流之旅亦令他印象深刻。他們在英國伯明翰與劍橋共逗留了3星期,在老師和導遊的帶領下,深入了解英國文化和建築,還探討了古蹟保育的議題,讓他大開眼界,至今想起仍然相當雀躍。
他續說:「在學期間,『升上大學』的目標明確,因此讀書較以往更用心。」在CUSCS建立的扎實英文基礎也助他順利升讀香港理工大學的專業英文文學士課程。畢業後,他於中學任職教學助理,同時在工餘期間進修教育文憑,及後正式成為中學教師。
談及近況,原來Oscar剛轉職不久,由於學生的英文能力與學習進度不一,他仍在努力「磨合」中。為激發學生的學習興趣,他會在授課時分享一些有趣的語文知識,如社會語言學中男女性在説話方式的差異、伴隨著的固定手勢等,期望藉此啓發學生觀察身邊現象,提升對英文的興趣。
未來計劃方面,Oscar表示有意進修輔導學相關的碩士課程,談及原因,他語帶遺憾:「之前曾有學生自殘,但當時我經驗尚淺,不懂如何處理,只得轉交社工跟進。如果自己也掌握輔導知識,也許更能妥善地疏導學生情緒。」這次經歷讓他心痛,也燃起他進修輔導知識的念頭。
祝福這位時刻惦記學生的好老師能繼續懷抱教學熱誠,如暖風一樣吹拂身邊學生,守護他們成長。